La presente asignatura analiza y discute los fundamentos teóricos, aspectos metodológicos y prácticos de la educación de adultos. Se trata de un acercamiento a la complejidad del hecho educativo, especialmente considerando el desarrollo del ser humano en su etapa adulta. Se analizarán los temas como: Fundamentación y propósito de la andragogía; el docente andragógico y el acto didáctico; el adulto y su proceso de aprendizaje; la enseñanza en el adulto, el modelo pedagógico de Jesús y la evaluación del aprendizaje en el contexto de los entornos digitales.
Este curso está diseñado para permitir al ministro transcultural que evalúe el entorno sociopolítico y religioso de una cultura determinada con el fin de desarrollar las estrategias necesarias para establecer una iglesia autóctona en esa cultura. En relación a ese objetivo, el curso aborda los temas de fundación de iglesias, comunicaciones transculturales, encuentros de poder a través de la guerra espiritual, entrenamiento teológico por extensión, la congregación multicultural, ajustes de la familiar misionera, y el papel de la iglesia que envía obreros al ministerio transcultural.
Pneumatología en la literatura lucana (BNT6043S—3 créditos por semestre)
Históricamente, la exégesis de Lucas - Hechos ha tendido a descuidar el estudio de la pneumatología enparticular de Lucas. Cuando la pneumatología de Lucas ha sido tratada, la tendencia ha sido la de interpretarla a través de las categorías de la teología paulina. Este curso pretende analizar la pneumatología de Lucas estrictamente en términos de la propia agenda y el enfoque teológico de Lucas, tal como se revelan en Lucas-Hechos. Las mayores consecuencias hermenéuticas y teológicas de este tema se exploran en profundidad con el fin de demostrar el carácter esencialmente de Lucas en la pneumatología moderna pentecostal.